Peakintegration & Detektorantwort
Drei Detektorsignale, ein Arbeitsblatt und ein Leitfaden für Lehrende. Signal integrieren und unterschiedliche Detektorantworten berücksichtigen.
Lehrmaterial öffnenGenauer auf das Signal schauen.
HPLC-Chromatogramme und LC–MS-Ergebnisse verstehen. Unterscheiden, was eine Methode misst und was ein Bericht belegen kann.
Zwei Komponenten. Ein gemessenes Signal.
Rücken die Peaks zusammen, kann ein einziges breites Maximum beide Komponenten verbergen.
Erst die Methode. Dann die Zahl.
Drei Wege, die Belege hinter einem analytischen Ergebnis zu prüfen.
HPLC: die Trennung verfolgen
Retention · Fläche · AuflösungZwei synthetische HPLC-Signale lesen, Retentionszeiten und Integrationsgrundlagen erkennen und überlappende Peaks anhand eines Rechenbeispiels vergleichen.
LC–MS: die Masse prüfen
m/z · Ladung · IdentitätIonenladung, Addukte und Massenfehler prüfen und daraus den Umfang der Identitätsbelege ableiten.
Validierung: den Geltungsbereich prüfen
Zweck · Matrix · BereichEine Validierungsübersicht nach Verwendungszweck, Probenmatrix, Berichtsbereich und tatsächlich gezeigter Leistung bewerten.
Analytik für den Unterricht.
Offene Übungen mit synthetischen Daten, reproduzierbaren Rechnungen und Musterlösungen.
Datensatz: Peaküberlappung & Auflösung
1.503 simulierte Datenpunkte darstellen. Peakabstand und -breite vergleichen, Auflösung und Komponentenflächen nachrechnen.
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